这一去啊还真有不少收成和心得体会。也为现在很多大学电路类根本课程的传授教化现状感到担忧。按照某位“老”教授的说法,课程讲解分为三个层次。第一个层次是What,要讲清楚基本观点,让学生理解到这个技能叫什么/是什么。第二个层次是How,便是要讲清楚这些技能该当怎么去用。第三层次是Why,要讲清楚这些技能背后产生的缘故原由,技能的来源和产生的历史条件。只有讲到第三个层次,才能分开详细的知识点,进入到“启示思考”的阶段。但从实际的表现来看,大部分的老师勾留在第一个层次。勉强进入第二个层次呢,大部分是教如何去做题而不是教如何办理实际问题的。第三个层次基本上无人讲到,所谓的“举一反三”也基本上勾留在如何举一反三的做题(当然,能做到这点也算不错了)。在这里顺便多说一句。实在基于卷面的考试形式紧张是考What,能部分的考到How,而险些无法有效的稽核Why。以是有些考试成绩还不错的碰着实际问题就懵逼,便是这个缘故原由。
虽然说What,How和Why是依次提升的,但How和Why每每不能分开。大略的讲How就会变成“讲套路”,包括做题的套路和干事的套路。昨天听到一位老师讲使能旗子暗记和芯片扩展,以为就没有讲的很好。想到这该当是一个普遍性的问题,那就从我认为该当比较合理的方法来讲讲使能旗子暗记。

1.什么是使能旗子暗记。

所谓使能旗子暗记,英文叫Enable。翻译成中文还有“启用”等意思。实在我以为更符合大家的理解习气的可以叫“启用旗子暗记”。大略的说,通过这个旗子暗记可以掌握某颗芯片/某个电路有没有被“启用”。
我们以数字电路里面常常被讲到的一个非常根本的芯片74XX138为例来看。首先看74XX138的功能表:
如图所示,当G1为低电平的时候,不管其它输入是什么。输出全为高电平。而当G2为高电平时(G2即是G2A与上G2B),不管其它输入是什么,输出也都一律为高电平。因此仅从功能上来判断,G1和G2就可以掌握这颗芯片是不是被“启用”了。可以看出当G1为低或G2位高时,全体芯片的其它输入无论如何变革都不影响输出。大略的说便是全体芯片实际上没用发挥浸染,功能没有“启用”。
2.为什么使能旗子暗记可以掌握芯片的“启用”和“停用”
连续以74XX138为例。
如果把74XX138内部电路打开,我们可以看到这样一个电路图:
我们须要仔细不雅观察一下,使能旗子暗记的那几个G1, G2A,G2B
从逻辑上我们可知,如果要这个与门的出为1,必须要知足G1为高电平,G2A和G2B都为低电平。
而我们在仔细的不雅观察一下这个与门的输出都连到了哪里:
全部都连到了末了一级的所有与非门上。我们知道一个与非门,如果有1个输入为0,那么这个与非门的输出就会是1。因此,如果不知足G1为高电平,G2A和G2B都为低电平这个条件,就会让所有输出全为1。而这时无论别的输入是什么,都不会让输出有任何改变。从这一点上来说,要启用这颗芯片的功能就必须知足G1为高电平,G2A和G2B都为低电平这个条件。否则,其它输入影响不了输出,芯片“译码”的功能就没有被“启用”。
3.为什么须要使能旗子暗记?
须要使能旗子暗记的紧张缘故原由是一个大型的数字系统中,常日都须要利用多个芯片/电路单元来合营完成一个功能。而这些芯片并不是每时每刻都在事情的。因此须要用使能旗子暗记来掌握该当“启动”哪个芯片来事情。
连续以74XX138为例。74XX138是一个3-8译码器,便是把3位的二进制码翻译为8位的“独热码”。而如果我们此时须要将4位的二进制码翻译成16位的“独热码”怎么办呢?我们可以利用2颗74XX138来实现。
详细的电路连接如下:
假设4bit的二进制编码从高到低依次是A3A2A1A0
将A2A1A0分别对应连接到两片74XX138上。而将A3连接到低位片的G2B上和高位片的G1上。
这样我们实际上把4bit的二进制数据划分为了2段
个中一段从0000到0111,其余一段从1000到1111。当现在A2A1A0为111时,低位片的Y7和高位片的Y7都有可能输出。而假设此时A3为0(此时输入为0111),那么低位片的所有使能旗子暗记均有效,而高位片的G1是无效的。那么此时低位片被启用而高位片未被启用。以是低位片的Y7输出为低而其它均为高,高位片的所有输出都是高。因此,0111被译码为了1111111101111111(输出低有效)。反之,A3为1(此时输入为1111)。则低位片的G2B无效而高位片所有的使能旗子暗记都有效。1111倍译码为0111111111111111
4.使能旗子暗记还有哪些用法。
使能旗子暗记的用场非常广泛,可以作为打算机系统中的存储芯片选通信号,可以作为显示系统中的掌握旗子暗记。但核心的一点便是使能旗子暗记掌握了芯片的功能是否能被正常的启用,这在设计大型的数字系统中是非常主要的一环。在后面的课程中我们将利用更多的实例来解释这个问题。
后记:由于多年不上根本的数字电路课程了,没有做这方面的课件。这次是临时有感而发,在网上找了一些图片来写了这篇文章。有不敷之处,请各位知友多提见地。










